IOGUR NATURAL

A rapazada de 3º e 4º acompañados e supervisados pola súa titora Maite, elaboraron unha receita de Iogur Natural coma antaño se realizaban, dentro da área das Ciencias Naturais na que están a estudar os fermentos.

o iogur é un alimento que se elabora grazas a que hai bacterias que transforman o leite de animais como a vaca. 

Lavaron as mans, vestiron os seus mandís e mans a obra! Que apañados e apañadas! Seguiron as instruccións paso a paso, tal e como volas imos deixar nesta entrada para que o podades realizar nas vosas casiñas. Que hai máis natural que o feito por un mesmo?  E ademais moi san porque non lle engadimos conservantes, nin colorantes nin ningún químico. 

Deixámosvos o PASO A PASO e os INGREDIENTES, ademais das fotos que recollen o momento no que se converteron en "cocinitas". Un traballo en equipo do máis gratificante á par que saudable.

• INGREDIENTES:

        -1 litro de leite (empregamos leite de vaca         caseiro)

        -1 iogur natural

• COMOSE FAI:
• Poñer o leite a quecer ata que ferva, con coidado de que non se bote por fóra do recipiente.
• Deixar arrefriar e cando o leite estea temperado, botar unha cullerada de iogur e remexer ben.
• Verter o líquido nun recipiente con tapa, cubrilo co pano de cociña para que non perda calor e deixalo ás escuras, protexido do frío.
• ou verter en vasiños de cristal, tapar e deixar na iogurteira 12 horas ata o día seguinte.

Por suposto, demos boa conta del, xa que o "zampamos" cando estivo listo nun anaquiño de tempo de ocio.

FROITOS DE OUTONO E LÓXICA MATEMÁTICA

 Os/As peque-Baliños están inmersos na experimentación coa chegada da estación do Outono. Coa súa titora Lara, estiveron a crear na aula un espazo adicado ao MUSEO DO OUTONO. Nel foron aparecendo froitos secos propios da época como as castañas e as abelás.

Con eses mesmos elementos, ademais de afondar nas súas características: similitudes e diferenzas... realizamos actividades de lóxica matemática gozando cos números de forma práctica, funcional e divertida.

Ademais tamén explotaron a súa vea máis creativa pintando piñas en equipos: ARTISTAS!!!

SABOREA, SABOREA!!: O SENTIDO DO GUSTO

Na aula de 1º e 2º estamos a traballar os sentidos e un dos máis importantes no que a alimentación se refire é o GUSTO.

O profe Jimmy preparou unha actividade para traballar os distintos sabores: doce, amargo, ácedo e salgado. Cada un dos nenos e nenas tiña un platiño con diferentes alimentos: pomelo, chocolate negro, uvas pasas e galletas salgadas. Presentou os alimentos un por un e fomos probando todos e todas á vez o alimento que el dicía. O importante era atreverse e probar alomenos un pouquiño. Fomos todos e todas moi valentes! Posteriormente tiñamos que sinalar a que sabor considerabamos que pertencía. Ao final da actividade, nunha plantilla coloreamos cariñas segundo nos gustara ou non.

Un xeito moi atractivo para ser conscientes dos sabores empregando os sentidos!